提问
今天走访由【雪球用户】资助的新安县正村镇的3所小学，书架虽然前天才到，但所有的阅读角都已放到班级里了，学生可以在课间享有优秀的童书和高品质的阅读，几乎每个书架都摆放了学生种植的盆栽，小小的书架看起来特别漂亮。 这次的走访特别开心，因为我们能感受到老师对图书的喜爱和学校对阅读的重视，象白墙和正村小学在已经有了一定的阅读实践基础，他们规划每天至少半小时的固定阅读时间，每周还有两节阅读，学校的楼道里还有开放书架。18号三所学校有14名老到新密项目区参加了绘教学培训，回来都做了分享，而且已有自己的实践想法，这是蛮难得的。正村小学的李校长对阅读的认识已经很深入，带领老师们每天共读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，团队氛围很好！ 我们的走访一是进入班级，为低年级的学生读一些绘本故事，和高年级的学生聊聊书，引发他们对新书的兴趣。每次读书时，小朋友们都很兴奋，读完后拿到书热切的翻看。二是与学校教师团队做了深入的沟通，说明图书的来源，以及我们对全开放无压力读书的观点，保障学生能够享有自由自主的阅读，充分利用好图书，消除老师对学生阅读的一些顾虑。同时对如何指导学生阅读，和老师怎么给学生做一些简单的阅读教学，也给予了阐述。 三所学校的老师基本都是第一次接触绘本，以及这样合理分级的配书，对阅读的认知依然比较浅显。接下来，我们将组织读书会和开展阅读培训，逐步培养老师的阅读教学能力，为学生提供深度的阅读服务。 正村镇紧邻小浪底水库，属山区延绵的丘陵地带。正值麦黄时节，校园周边洋溢着麦收的忙碌和收获的幸福。【雪球用户】阅读项目的落地，也如一棵种子，在乡村孩子的心田里生根发芽，迎来阅读的喜悦时刻。
段永平回答
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